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Marie Curie (IYC2011): La radiactividad y la evolución de la Ciencia

07 Viernes Feb 2020

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Curie
El 7 de noviembre de 1867, nace Marie Curie, Premio Nobel de física y química, descubridora del polonio y el radio.

 

Considerada una de las mujeres más influyentes de la ciencia. En 1903 Marie y Pierre Curie, recibieron el premio Nobel de Física, compartido con el físico Henri Becquerel.

 
En 1867 la química y física polaca logró ser la primera catedrática de Física en la Sorbona y la primera persona que logró dos premios Nobel, en 1905 el Nobel de Química, por lograr aislar por primera vez un gramo de radio.

 

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Realizó una labor sanitaria durante la Primera Guerra Mundial, al contribuir con sus radiografías a mejorar el diagnóstico y tratamiento de los soldados.

 
Sus logros incluyen:
– Primeros estudios sobre el fenómeno de la radiactividad
– Técnicas para el aislamiento de isótopos radiactivos
– Descubrimiento de el polonio y el radio
– Primeros tratamientos de neoplasias con isótopos radiactivos

 

 
El impacto en el mundo científico, y en el mundo de la mujer científica fue de gran magnitud, uno de los cuatro objetivos del “Año Internacional de la Química 2011 (IYC2011)” fue celebrar el centenario de su premio.

 

 
En 1895 se descubrieron los “rayos X” y en 1896 se descubre “la radiactividad natural”, Marie es animada por Pierre para que haga su tesis doctoral sobre el último descubrimiento.

 

Radiation

 

Se casaron en 1895, compartían un gran amor por la ciencia y una dedicación exclusiva a la investigación. Pierre era profesor en la Escuela Superior de Física y Química Industriales (ESPCI).
Tras su doble titulación: física en 1893 y matemáticas en 1894, el siguiente reto era el doctorado. El físico Henri Becquerel, había descubierto que las sales de uranio transmitían unos rayos de desconocida naturaleza, decidió investigar la naturaleza de las radiaciones que producían las sales de uranio.

 
El 25 de 1903 Marie defendía su tesis “Investigaciones sobre las sustancias radiactivas”, obtuvo el doctorado con mención cum laude.

MCurieThese1903         Pierre_and_Marie_Curie

Estudiaron en ESPCI su investigación de doctorado. Colocó muestras de uranio y torio entre otras en una placa de condensador cagada hasta 100 V y unida a uno de los electrómetros de Pierre, midió cuantitativamente su radioactividad, vio que los minerales pechblenda (UO2) y torbernita (Cu(UO2)2(PO4)C.12H20) eran más radiactivos que el uranio puro

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Trabajaron con lotes de 20 kg de pechblenda, terminarían procesando 8.000 kg de pechblenda. En abril de 1898 Marie disolvió pechblenda en ácido clorhídrico (HCL) y trató la disolución con ácido sulfhídrico (H2S), encontró que este material “radiactivo” coprecipitaba con bismuto (Bi), En 1902 consiguieron aislar 0,1 g de RaCl2, determinando que el peso atómico del radio era 225.

 

 

Ella y Pierre publicaron un artículo donde sugerían que la “radiactividad” era un fenómeno asociado con el átomo y proponían el nuevo elemento, que debería llamarse polonio. El siguiente elemento químico aislado se llamó radio debido a su intensa radiactividad.
Harry & Gilbert nos detallan que el método empleado por Mme. Curie para separar el bromuro de radio del bromuro de bario: Método de “Cristalización Fraccionada”
Extraídos en forma de mezcla de minerales de uranio, las disoluciones de la mezcla fueron evaporadas hasta la formación de cristales. Estos, más ricos en bromuro de radio, fueron redisueltos y recristalizados millares de veces, hasta obtener unos pocos miligramos de bromuro de “radio puro” a partir de varias toneladas de mineral.

 

Tras la muerte de su esposo en 1906, obtuvo la Cátedra de Física en la Sorbona, otorgada anteriormente a su marido Pierre en 1904.

 
Durante la Primera Guerra Mundial Curie uso la radiografía móvil para el tratamiento de los soldados heridos, con el coche “Petit Curie” primer centro radiológico para uso militar.

 
Fundó el Instituto Curie en París y en Varsovia, importantes centros de investigación en la actualidad.

 

Murió el julio de 1934 a los 66 años, probablemente debido a las radiaciones a las que estuvo expuesta en sus trabajos.

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Nobel Prizes: Marie Curie
https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1903/marie-curie/biographical/

 

CSIC Laboratorio Curie
http://museovirtual.csic.es/csic75/laboratorios/lab1/lab1.html

 

Marie Curie IUPAC
http://publications.iupac.org/ci/2011/real_pages/Jan11CI/index.html

 
Marie Curie Ovovideo
http://www.ovovideo.com/en/marie-curie/

 

InstitutCurie
https://web.archive.org/web/20101004003706/http://www.curie.fr/index.cfm/lang/_gb.htm

 

Intenational Year of Chemistry 2011, “Marie Curie in the New Era”
http://www.iyc2011.jp/mar-curie-e.html

 

Madri+dblogs, “Marie Curie su impacto en la Ciencia”
http://www.madrimasd.org/blogs/quimicaysociedad/2011/07/04/132417
Sánchez Ron, José Manuel; “Marie Curie y su tiempo”, Ed. Crítica, 2000
Curie, Éve; “Madame Curie”, Ed. Círculo de Lectores, 1993
León Carmona, Margarita; “Marie Curie”, Ed. Edimat Libros, 2005
Harry B. Gray; Gilbert P. Haight; “Principios básicos de química”, Ed. Reverte, 1975

Ecology of coronavirus

02 Domingo Feb 2020

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Coronavirus_replication

Coronavirus mainly infect the upper respiratory and gastrointestinal tract of mammals and birds, with a significant percentage of colds in adults and children. They can also cause respiratory pathologies such as viral pneumonia or secondary bacterial pneumonia and bronchitis, viral bronchitis or secondary bacterial bronchitis.

 
There are currently seven known strains that infect humans.
Vijaykrishna at cols. Said that a change from a constant virus population size to logistic or exponential population growth has been associated with the interspecies transmission of viruses from reservoir to an alternate host.

 
Coronaviruses use the host cell machinery, through a protein called “replicase” that is in their genome, replicates their RNA in other copies of RNA.They also enjoy a “protease” that separates the proteins from the chain, a genetic economy for the virus, encoding a larger number of genes in a small number of nucleotides, as shown by Fehr at cols.

 

 

Bibliography:

 

D. Vijaykrishna; G.J.D. Smith; J.X. Zhang, J.S.M. Peiris; H. Chen and Y. Guan; “Evolution Insights into the Ecology of Coronaviruses”
J. Virol 2007
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17267506

 

Fehr AR, Perlman S. “Coronaviruses: an overview of their replication and pathogenesis”
Methods Mol Biol 2015
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25720466

 

 

 

Importancia de la imagen en la comunicación

24 Viernes Ene 2020

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imagen rupestre

Desde los inicios de la humanidad la imagen ha sido portadora de información, ya en las pinturas rupestres los seres prehistóricos representaban escenas de animales y personas en las cavernas y rocas.
El proceso de la comunicación básicamente utiliza esa imagen con contenido o mensaje en los canales desde el emisor al receptor, captándola nuestra retina y pasando a través del nervio óptico a nuestro cerebro donde se interpreta. El sistema visual en cada animal ha evolucionado filogenéticamente, y luego ha añadido el aprendizaje ontogenéticamente de un modo específico, adaptándose en cada nicho ecológico al color y la luminiscencia, para realizar su supervivencia de una manera eficaz.

 
En la época actual como individuos de empresa somos imagen, identidad, que refleja la pertenencia a un grupo, a una forma de ser. Existe una comunicación de una imagen interna y externa: como equipo y ante la sociedad y los clientes siendo portadores de un contenido que forma parte de la cultura de empresa.

 
Existe una forma complementaria a la verbal una comunicación no verbal donde nuestra imagen esta transmitiendo información visual con cada una de nuestras miradas, cada gesto, cada postura.

 

La comunicación es un proceso, necesita de un contenido/mensaje y su intercambio de información entre dos partes.
Los elementos de la comunicación son:

Emisor: quien emite el mensaje
Receptor: quien recibe el mensaje
Canal: medio físico por el que se transmite el mensaje
Mensaje: lo que se quiere transmitir.
Contexto: entorno donde se lleva a cabo la comunicación

 

Tipos de comunicación:
1) Expresiva: representación gráfica, en arte (dibujos o imágenes).
2) Informativa.
3) Persuasiva: imagen con gran impacto visual apoyada por textos
4) Narrativa: aporta el texto de la historia.

 

 

El sistema visual humano, es un sistema de canales psicofísicos que obtiene información del mundo externo. Se comporta como un filtro bidimensional paso-banda cuya Función de Transferencia de Modulación es la FSC (función de sensibilidad al contraste, transformación de las medidas de umbral de contraste en medidas de sensibilidad de contraste). Las frecuencias altas nos informan de los detalles de la imagen, las frecuencias medias nos ayudan a reconocer la imagen y las frecuencias bajas nos informan del aspecto global de la imagen.

 

Imagen 1

El córtex visual está compuesto por módulos corticales, procesando la información de un trozo limitado de la retina, las células estriadas del córtex hacen un análisis de frecuencias espaciales locales de las imágenes que llegan a la retina.

VISION 1

La región de la corteza tiene zonas correspondientes a la visión para realizar diferentes tareas:
V1 especialización en la percepción del movimiento
V2 y V3 selectivas en cuanto a la forma y el color del estímulo
V4 selectividad a la luz de diferentes longitudes de onda
V5 área (MT) está especializada en la percepción del movimiento
Existen cuatro sistemas paralelos para los diferentes atributos de la visión: uno para el movimiento, otro para el color y dos para la forma.

ejecutivo

La gente cuando compra un producto también está comprando imagen, con lo cual “la imagen corporativa” cada vez tiene más importancia. Necesitando una planificación a largo plazo.
En la entidad corporativa se incluye:
– Cultura de la organización
– Sentido de pertenencia
– Roles
– Relaciones interpersonales
– Comportamiento organizacional
– Comunicación

 

Identidad en la organización

– Historia de la compañía
– Rasgos de la compañía

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comunicación no verbal
La comunicación no verbal también juega una importancia en la imagen nuestra, al transmitir nuestra aceptación o repulsa.
Entre el 60 y el 70% de lo que comunicamos es a través de “comunicación no verbal”, es la comunicación donde no se da la lengua, es el lenguaje corporal dándose a nivel inconsciente: posturas, miradas, gestos. Es innata en parte imitativa y en parte aprendida, la mirada juega un papel importante tanto al dilatarse las pupilas cuando algo nos atrae como el contacto visual expresando admiración o aburrimiento.
Cuando una persona esta insegura no puede mantener la mirada, mirar a los ojos aumenta la persuasión. Levantar las cejas indica falta de miedo.

 

 

Bibliografía:

 

Martínez Tórres, Mercé; “Psicología de la comunicación”, Departamento de psicología básica, Universidad de Barcelona, 2012

 
Fernández Trespalacios, José Luis; “Procesos Básicos de Psicología General”, Ed. Sanz y Torres; 1997

 
Ferrer Franquesa, Alba; Gómez Fontanills, David; “Imagen y comunicación visual”, FUOC, Universitad Oberta de Catalunya, 2014

 
http://cv.uoc.edu/annotation/121228fad7365aa79e42ca1bf7c9c1d1/551848/PID_00214985/modul_1.html
Aguado, Juan Miguel; “Introducción a la Teorías de la Información y la Comunicación”, Universidad de Murcia, Dpto. de Información y Documentación, Facultad de Comunicación y Documentación, 2004

 
Davis, Flora; “La comunicación no verbal”, Ed. Alianza Editorial; 1993
Valls, Arturo; “Introducción a la antropología”, Ed. Labor; 1980

 

La intuición en los procesos de negociación

11 Sábado Ene 2020

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intuicion

La negociación es una actividad habitual, donde los negociadores tienen diferentes grados de poder, pero no es un poder absoluto, ninguno de ellos obtiene todo lo que desea ni pierde todo lo que posee.
Los objetivos pueden ser:
– Puntos de diferencia
– Ganar ventajas
– Diseñar resultados
– Mejorar situaciones
– Resolver conflictos
– Llegar a un punto neutral de la información
Se hace en un contexto de implicaciones emocionales y psicológicas, con sus propias formas y patrones de conducta.

 
El pensamiento intuitivo forma una decisión basada en sensaciones, en lugar de hechos racionales o científicos. Se centra el negociador intuitivo en los factores relevantes, descubre soluciones inesperadas y visualiza la globalidad del problema.
La teoría de los juegos de Nash demuestra como la irracionalidad tiene un peso en las decisiones anticipándose a las expectativas de los otros en beneficio propio.

 
Elisabeth Corrales Navarro de la Escuela Ciencias del Lenguaje (IT Costa Rica) nos describe el pensamiento intuitivo: la capacidad humana de llegar a conclusiones correctas a partir de información escasa y en poco tiempo mediante un procesamiento subsimbólico que no siempre está a nivel consciente, cuanta más información relevante se tenga guardada en la memoria, mejor será la capacidad para resolver intuitivamente diversas situaciones.

 
Kahneman, Tversky y Slovic (1982) que estudian “la heurística en los procesos de decisión” conciben el proceso de elección como un proceso mental de estimación intuitiva de: cantidades, probabilidades y valores numéricos; orientado a la comparación y evaluación de éstos con algún estándar preestablecido, el agente no conoce todas sus etapas y es por lo tanto automático y emotivo, usa una serie de reglas empíricas o heurísticas que conducen a errores sistemáticos. Hacen evaluaciones de sus resultados relativos a ciertos puntos de referencia establecidos por ellos mismos.
Los negociadores tienden a comportarse de un modo irracional en las negociaciones. Son proclives a experimentar una excesiva confianza en sí mismos, a intensificar precipitadamente sus compromisos iniciales y a desatender las técnicas que emplea el otro negociador.

negociación
Podemos identificar cinco fases en la negociación:
– preparación
– antagonismo
– marco común
– propuestas (soluciones)
– cierre
En la preparación se determina el escenario del que se parte, con sus metas y objetivos; en el antagonismo se expone el nivel máximo de aspiraciones; en el marco se define si la postura es: competitiva, de colaboración o de cesión; en propuestas se presentan ofertas y contraofertas hasta que se acercan posiciones; una vez acercadas las posiciones y alcanzados los acuerdos se cierra la negociación.

 

Teoría de los juegos
“La teoría de los juegos” usa modelos matemáticos para describir el proceso, se predicen las acciones en orden a maximizar sus ganancias; donde las consecuencias de cualquier acción que los negociadores eligen dependerá de las decisiones del otro negociador. Frecuentemente se representan mediante matrices. Cada jugador calcula su riesgo crítico y el máximo riesgo que es capaz de tolerar, se combina en una matriz la estimación de cada jugador.

 

dilema del prisionero
El juego “El dilema del prisionero”, sobe un crimen que han cometido se basa en esa teoría. Cada prisionero debe decidir en confesar o no. Si ninguno confiesa ambos cooperan. Demuestra que los jugadores racionales realizaran las mejores elecciones en el juego. Determinan estas teorías el equilibrio de Nash, pueden llevar a cada jugador a escoger traicionar al otro, pero ambos jugadores obtienen el resultado mejor si colaboran.

 

Bibliografía:

Elisabeth Corrales Navarro, “La intuición como proceso cognitivo”; Escuela de Ciencias del Lenguaje; Rev. Comunicación; 2013
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/832

 
Kahneman, D; Slovic, S P; Tversky; “Judgment under uncertainly. Heuristics and Biases.
Cambridge University Press; 1982

 
Kahneman, D. , “Maps of Bounded Rationality: A Perspective on Intuitive Judgement and Choice”. (Nobel Prize Lecture). Princeton: Princeton University, Department of Psychology. 2002
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.98.9867&rep=rep1&type=pdf

 

 

Bazerman, M. y Neale, M. “La Negociación Racional en un Mundo Irracional”. Barcelona: Ediciones Paidos Empresa “, 1993

 

Kennedy, G., Benson, J. y McMillan, J, “Como negociar con éxito”. Ed.Deusto.1990

 

García Dauder, S; Domínguez Bilbao,R; “Introducción a la teoría de la negociación”, Universidad Rey Juan Carlos; 2003
FAO: “Negotiation theory and practice”
http://www.fao.org/docs/up/easypol/555/4-5_negotiation_background_paper_179en.pdf

 

Theodore L. Turocy;” Game Theory”; Texas A&M University;Bernhard von Stengel. London School of Economics, 2001

 

Key words: negociación, intuición, teoría de los juegos, dilema del prisionero, Kahneman

 

 

Posts publicados en 2019

28 Sábado Dic 2019

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blog 2019 1

Aquí os dejo el ranking de los posts más visitados en mi blog; con un total de 247 que llevo publicados desde que lo inicié en 2010 con 138.885 visitas, en el 2019 he generado 33 posts con 20.653 visitas

Los mas leídos han sido de patología, fármacos y ciencia en general.
Esto me anima a seguir aprendiendo cada día y compartirlo con vosotros.

TOP POSTS

1. Miguel Servet y la circulación pulmonar
2. Avances genéticos en psoriasis
3. Símbolos y siglas en los envases de medicamentos
4. Membrana celular y absorción de fármacos
5. Semivida de un fármaco
6. Bennet Omalu: Encefalopatía traumática crónica (ETC)
7. ¿Regeneración nerviosa?
8. Psicología industrial: “Efecto Hawthorne”
9. Enciclopedia de Diderot y la Ciencia
10. Wargburg Effect: metabolism in cancer cells

POSTS EN EL 2019

ENERO
– Ensayos clínicos: FDA ¿fin del Documento Electrónico Ectd en favor del Sistema KASA?
FEBRERO
– 2019 year of the periodic table
– Leonardo Da Vinci el padre de la anatomía humana
MARZO
– MWC: Mobile World Congress mHealth y salud móvil
– Homo florierensis: ¿origen del hombre?
– La OMS revisa: “El manual de bioseguridad en el laboratorio”
– Cerveza La Sagra
ABRIL
– Remission of pancreatic cancer in mice was news this week
– Las Revistas científicas de pago se adaptan al plan S
MAYO
– ¿Sienten las plantas?
– El tabaco en la época precolombina
JUNIO
– August Kekulé: “Teoría de la estructura química”
– El Brexit farmacéutico
– Ola de Calor
JULIO
– Factor de impacto (FI) en las publicaciones científicas
– Apolo XI: avances biomédicos
– Síndrome de descompensación en buceo
AGOSTO
– ¿Producen los eructos de las vacas cambio climático?
– Los factores de crecimiento. Neuroplasticidad
– El mar que nos rodea
SEPTIEMBRE
– Vida, la gran historia
– Disposición de las diásporas y polinización
– Temporal de gota fría o dana
– 24 de septiembre: Día mundial de la investigación contra el cáncer
– El club de las batas blancas
OCTUBRE
– Células madre humanas en ratones
– Origen de la ciencia moderna
– La visión tricolor éxito en la evolución de los Primates
NOVIEMBRE
– Ecología de los mares cerrados
– Black Friday: compras compulsivas
DICIEMBRE
– NNT medicina basada en hechos
– Cop25 compromisos
– Entradas publicadas en el 2019

 

blog 2019 2

PAISES CON MAS VISITAS EN EL 2019

1. Mexico
2. España
3. Estados Unidos
4. Colombia
5. Perú
6. Argentina
7. Ecuador
8. Chile
9. Bolivia
10. Venezuela

Cop25 compromisos

12 Jueves Dic 2019

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Cop25 blog 1

Después de dos semanas de reuniones en la “Cumbre del cambio climático” celebrada en Madrid, donde han participado medio centenar de jefes de Estado y responsables de organismos internacionales con delegaciones de 200 países; se han fijado objetivos ambiciosos:
– Presentación de una ley para hacer irreversible la neutralidad climática en la UE
– Un plan de inversiones de un billón de euros para la próxima década
– Se abordaron diversas cuestiones importantes para la labor de la OMS en relación con el cambio climático y la salud humana.

 
Se abordó desde la COP25 y la OMS “el Mecanismo Internacional de Varsovia para las Pérdidas y los Daños relacionados con las Repercusiones del Cambio Climático”, la financiación internacional y la creación de fondos de para los países menos avanzados (PMA).

 
La quema de combustibles fósiles es la principal causa del cambio climático y es una de las principales fuentes de contaminación del aire. La introducción de soluciones de transporte como la bicicleta, ayudarán a promover la actividad física y a prevenir enfermedades como: la diabetes, el cáncer y las cardiopatías.

 

Innovaspain
https://www.innovaspain.com/cop25/
#COP25Madrid #tiempodeactuar

 

Cop25 blog 3
Datos y figuras del Ministerio para la transición ecológica MITECO (proceden del IPCC)
Diciembre 2018

 

El informe Especial del IPCC (Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático) http://ipcc.ch/report/sr15/
es el punto de partida que proporciona información objetiva del estado actual de conocimientos sobre el cambio climático:

 

La Tierra proporciona recursos para la civilización humana: alimentos, agua, etc… el aumento de la población y del consumo de alimentos a incrementado la utilización de las tierras y los recursos hídricos causando erosión del suelo y la degradación de la tierra.

 

Cop25 blog 4

Mapa con indicadores del estado de la sequía, 2017. MITECO.

El cambio climático afecta a la tierra y su uso. Desde el periodo preindustrial (1850-1900), el aumento de la temperatura sobre la tierra emergida ha sido casi el doble que el aumento de la temperatura media global (tierra emergida y océanos)

 

Cop25 blog 5
El calentamiento global en 2017 ha alcanzado un aumento de 1º sobre el nivel preindustrial, aumentando un 0,2ºC por década debido a las emisiones de gases con efecto invernadero. Se alcanzará un aumento de 1, 5º alrededor de 20

 

 

Los océanos ocupan alrededor del 71% de la superficie terrestre y contiene el 97% del agua de la Tierra, la criosfera es la parte cubierta por hielo es un 10% de la superficie de la Tierra en forma de glaciares y mantos de hielo.
Las comunidades humanas que viven en la costa son vulnerables ante los cambios en los océanos y la criosfera, a través del intercambio global del agua, energía y carbono.
Se prevé una tendencia de pérdida de masa de los glaciares en la criosfera, con deshielo del permafrost causando elevadas emisiones de gases de efecto invernadero; con la disminución del oxígeno disuelto en el océano.

Cop25 blog 7
El nivel del mar continuará subiendo con consiguientes impactos en las comunidades costeras.

Cop25 blog 8
Objetivos de Desarrollo Sostenible

En septiembre de 2015 en Nueva York, en la 70ª Asamblea General de la ONU, se adoptaron los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), constituyen la Agenda 2030. Los 17 objetivos:

Cop25 blog 9

Cop25 blog 10

En la cumbre los colectivos jóvenes pidieron formar parte de las tomas de decisiones sobre la crisis climática: “Juventud liberando el cambio”, se ha contado con la presencia:
– Fridays for Future
– Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE)
– Plan Internacional

 

Se abordaron cuestiones relacionadas con la OMS y el cambio climático, participando activamente en el proceso de la CMNUCC (Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).
En la COP25 la OMS presentó compromisos relacionados con la salud, los gobiernos abarcan una población de 1.000 millones de personas, se han suscrito compromisos que obligan a proporcionar “aire limpio a sus ciudadanos”. Y se está empezando a lograr el apoyo financiero dirigido a aumentar la inversión en calidad del aire “Clear Air Fund”, realizando una reducción de la contaminación atmosférica para alcanzar los objetivos del Acuerdo de Paris que permitirá salvar anualmente cerca de un millón de vidas en todo el mundo en 2050.

 

Cop25
https://www.cop25.cl/#/

Cop25 blog 2

 

NNT medicina basada en hechos

06 Viernes Dic 2019

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grafico

NNT número de pacientes que es necesario tratar, describe la diferencia entre un tratamiento y un control placebo u otro tratamiento, para lograr un resultado clínico concreto.
Los estudios de investigación clínica deben ayudar a tomar decisiones en la práctica clínica. La “medicina basada en la evidencia” nos permite decidir un tratamiento con importancia clínica para incorporarlo a la práctica clínica.

 
En farmacología y farmacoeconomía es un procedimiento que nos sirve para obtener una aproximación a lo que aporta un nuevo medicamento.
Cuando el resultado se denomina variable binaria, los parámetros más utilizados:
Riesgo relativo: RR
Reducción relativa de riesgo: RRR
Reducción absoluta de riesgo: RAR
Número necesario a tratar: NNT

Los dos primeros son medidas relativas y las dos últimas medidas absolutas. La principal ventaja de los indicadores absolutos frente a los relativos es que los primeros nos dan una medida del impacto real del tratamiento.

 

 

Incidencia de curación en cada grupo:
Ie: grupo expuesto a la medicación
Io: grupo control, placebo o no expuesto a la medicación

RR: riesgo relativo= Ie/Io,
nos mide la posibilidad de curación, la incidencia de curación en cada grupo.
a) > 1 riesgo mayor en el grupo Ie
b) =1 riesgo igual en los dos grupos
c) <1 riesgo es menor en los Ie

 

 

RRR: reducción relativa de riesgo= Ie – Io/ Io
nos mide cuantos pacientes se curarían si recibieran placebo y cuantos pacientes se curarían si recibieran el medicamento.

RRR= Ie – Io/ Io= 0.3
El medicamento aumenta las posibilidades de curación un 30%

 

 
RAR: reducción absoluta de riesgo: Ie – Io
nos mide la diferencia entre el riesgo en el grupo control y el riesgo en el grupo con el factor, es similar a diferencia absoluta de riesgo, se supone que un tratamiento es mejor que un placebo, o que el nuevo es mejor que el anterior.

RAR= Ie – Io= 0,05
El medicamento cura a 5 pacientes más por cada 100 que el placebo o el anterior.

 

 

NNT: número necesario de pacientes a tratar: 1/RAR
nos mide cuantos pacientes tenemos que tratar con el medicamento nuevo para conseguir una curación mayor que con el anterior. Debe representarse con un intervalo de confianza del 95%.
NNT= 1/RAR= 1/0,05 = 20 pacientes
20 pacientes tienen que tomar el medicamento Ie para evitar el evento respecto a los que toman el medicamento Io, el “coste efectividad” se incrementa, lo que nos cuesta más que un solo paciente mejore con el tratamiento Ie si estaba tomando el Io.

 

pacientes 2

Un NNT= 1 significa que en todos los pacientes a los que se les da el tratamiento se produce un resultado favorable, y ningún paciente del grupo placebo o medicamento anterior tiene el resultado esperado.
Fue aportado por Laupacis en 1988 del departamento de medicina de la Universidad de Western Ontario, Canada en su estudio “An assessment of clinically useful measures of consequences of treatment”

 

Es un dato “poblacional” no se trata de un índice aplicable de forma individual a un paciente con unas características concretas, es una medida de frecuencia, depende de:
• la enfermedad
• la intervención que se realiza
• del resultado que se obtiene
Se ha de mencionar el intervalo de tiempo en el que se estudia el evento: dias, semanas, meses, años, etc.
Es un avance importante que nos indica el esfuerzo que el médico debe realizar para obtener un resultado diagnóstico o terapéutico.

 

Bibliografía:
Laupacis A, Sackett Dl, Robert RS; “An assessment of clinically usefuf measures of the consequences of treatment”, University of Westerns Ontario, London, Canada, 1988

 

Bottario FJ; “Keys issues for interpretation of statistical concepts in clinical research studies”, Hematología, Hospital Británico, Buenos Aires, Argentina, 2013
Links relacionados:

 

M.J. Moroney Ediciones; “Introducción a la estadística”; Ediciones EUNSA, 1979

 

Robert R. Sokal & F. James Rohlf; “Biometría”; Ediciones Blumes, 1979

 

Black Friday: compras compulsivas

28 Jueves Nov 2019

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Super Sale Friday Black

Existe con el fin de incrementar y focalizar el consumo, usando técnicas de psicología social para aumentar el volumen de ventas.

 
Inaugura la temporada de compras navideñas con rebajas anunciadas en tiendas minoristas y grandes almacenes, es un día después del Día de Acción de Gracias en Estados Unidos, se celebra el día siguiente al cuarto jueves del mes de noviembre. Se originó en Filadelfia en 1869 debido a la gran cantidad de tráfico que había en las calles el día siguiente de Acción de gracias, se extendió por los otros estados a partir de 1975. También se puede referir al paso de números rojos a números negros en las cuentas de los comercios.

 

El Black Friday surgió para compensar la bajada del consumo a causa de “la gran crisis”, ofreciendo descuentos. Se ha extendido a Reino Unido, España, Europa y América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Perú, Paraguay, Uruguay y El Salvador).

 

Los comercios minoristas, grandes superficies y comercio electrónico hacen promociones entre un 20 y 30%, los “mejores descuentos del todo el año”. Utilizan el marketing para ganar clientes y vender más. Estimulan las emociones asociadas al proceso de compra creando en un estilo de vida consumista con compras impulsivas:
a) Proximidad de las compras de navidad, siendo una oportunidad
b) Publicidad que genera una expectativa en los consumidores
c) En unas fechas determinadas, creando la sensación de “chollo” o de urgencia por comprar un producto o servicio

consumo 2
Son principios psicológicos básicos que subyacen a los procesos de influencia: “La escasez” asociamos las cosas valiosas a aquello que no está al alcance de todos, según “la teoría de la reactancia” (Brehm, 1966) se suscita una reacción de lucha por lo que resulta costoso o que nos prohíben; por eso se dedica atención y recursos por los productos difíciles de conseguir. El heurístico basado en la escasez se podría definir con el término: “uno debe asegurarse aquellas oportunidades que son escasas o pasajeras”; el heurístico basado en el tiempo limitado: “cuando la posibilidad de adquisición de un producto se limita en el tiempo”.

 

Las asociaciones de consumidores establecen críticas entorno al Black Friday: precios de los productos están determinados, inflados con anterioridad para estas fechas; productos “derivados” hechos para estas fechas con materiales de baja calidad y gran cantidad de residuos que se generan en paquetes, embalajes y envoltorios.

 

La facturación en Estados Unidos en el 2013 durante ese viernes con la compra por 141 millones de personas fue 57.400 millones de dólares en tiendas y 1.200 millones por internet, un promedio de 967$ por cada estadounidense.

 

En España en 2018 la campaña generó una facturación de 1.500 millones de euros:
– 39,2 % productos tecnológicos
– 33,7 % ropa, calzado y complementos
– 7,55 % planes de ocio y entretenimiento
– 5,6% salud, belleza y bienestar

 
quizás ya se ha tocado techo, al saturar a los potenciales compradores, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), las facturaciones de los comercios minoristas han ido bajando:
– 2015 incremento de ventas 4,6%
– 2016 incremento de ventas 4,2%
– 2017 incremento de ventas 2,9%
– 2018 incremento de ventas 1,5%

 

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Algunos consejos para comprar en Black Friday:
– Mirar con anterioridad los productos, comparándolos en otras tiendas y en internet.
– Mirar si el precio se corresponde con la calidad del producto
– Mirar la gestión de devoluciones y servicio postventa
– Apps donde nos dan información de los descuentos y de los productos Verificadordeofertas.es; chollometro; enchollados; Price Tracker for Amazon; Idealo

 

Bibliografía:

INE Ventas del comercio minorista
https://www.ine.es/prensa/icm_prensa.htm

 

Cuadrado Guirado, Mª Isabel; Gaviria Stewart, Elena; López Sáez, Mercedes; “Introducción a la psicología Social”, Ed. Sanz y Torres. UNED, 2013

 

David Mikkelson; “How Did “Black Friday” Get its Name?”, 2013

How Did ‘Black Friday’ Get Its Name?

 

Ben Zimmer; “The Origins of “Black Friday” Visual Thesaurus, 2011
https://www.visualthesaurus.com/cm/wordroutes/the-origins-of-black-friday/

 

Ecología de los mares cerrados

01 Viernes Nov 2019

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Se distinguen tres tipos de biodiversidad: de especies, genética y de ecosistemas.
El manejo del medio ambiente y los recursos naturales es importante tanto para el bienestar humano como para la economía. Estos recursos renuevan: el aire, el agua y el suelo del que dependen los seres vivos.
Los ecosistemas acuáticos que son los “mares cerrados” es donde conviven vegetales y animales, rodeados casi totalmente por tierra.
El Mar Menor (en Murcia) está perdiendo la conexión con el Mediterráneo, perdiéndose la renovación del agua, la temperatura, salinidad, clorofila y turbidez.
El avance de la agricultura intensiva de los campos de Cartagena ha provocado un aumento de los fertilizantes (nitrógeno y fósforo), llegando a los acuíferos y después al Mar Menor. Al aumentar los nutrientes crecen algas invasoras y la abundancia de fitoplancton, dando el tono verdoso (enturbiando las aguas); impide que la luz llegue hasta el fondo y muere todo lo que hay por debajo.

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La hidrosfera es la capa de agua que rodea la Tierra. El ciclo hidrológico son los procesos cíclicos que regulan el clima, participan en el modelado del relieve y hace posible la vida sobre la Tierra; pasando el agua por sus diferentes estados: solido, líquido y gaseoso; circulando de unos lugares a otros. Los procesos son: evaporación, evapotranspiración, condensación, precipitación, infiltración y escorrentía. Para producirse estos procesos es necesario la energía solar y la fuerza de la gravedad. En los océanos se evapora más cantidad de agua de la que se precipita, tienen un balance negativo.

 

 

El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra, el 97% es agua salada que forma los mares y los océanos. La salinidad media de los mares y océanos es de 35 gr/l. La densidad del agua oceánica es mayor que la del agua pura, variando sus propiedades en proporción directa a la sanidad y en proporción inversa con la temperatura (más temperatura menos densidad). La temperatura y la salinidad influyen reduciendo la solubilidad de los gases cuando cualquiera de esos dos parámetros aumenta. Otros factores son la actividad metabólica de los seres vivos.

 

El oxígeno aumenta en la superficie, donde predomina la fotosíntesis sobre la respiración, y en el fondo los organismos consumidores lo agotan. Las reacciones químicas que ocurren en el medio acuático son de tres tipos: reacciones de oxidación-reducción, de ácido-base y de complejación. Son los que definen la composición química del agua.
Muchos fenómenos que ocurren en el agua se deben a reacciones redox que catalizadas por sistemas biológicos como bacterias, algas y microorganismos. Los organismos fotosintéticos tiene la capacidad de sintetizar materia orgánica a partir del CO2 y H2O, una reacción que termodinámicamente es expontánea. Los microorganismos como los microbios no realizan reacciones químicas: catalizan y usan procesos metabólicos para obtener recursos para la síntesis biológica.

 

 

La contaminación se produce cuando la composición o su estado natural se ven modificados; un agua contaminada presenta alteraciones en sus propiedades físicas y química. La contaminación puede ser:
• Natural: producida por partículas sólidas minerales, procesos erosivos y transporte de erupciones volcánicas y partículas orgánicas procedentes de restos vegetales, cadáveres o excrementos de animales.
• Antrópica: por intervención humana. Urbana (procedente de viviendas, suele tener restos fecales, de alimentos y productos químicos), agrícola (abonos, fertilizantes, plaguicidas) e industrial (materia orgánica, metales pesados, acidificación, alcalinización, aceites, grasas, incremento de temperatura, cambios de pH, radiactividad, etc.).

 

 

Los contaminantes pueden ser:
• Físicos: cambios de temperatura, radiactividad, partículas en suspensión.

• Químicos: variaciones de pH; cloruros, sulfatos, fosfatos, oxígeno disuelto (al aumentar la materia orgánica en el agua aumentan los organismos descomponedores que consumen el oxígeno disuelto. Si el oxígeno se consume totalmente, las aguas se convierten en tóxicas para los organismos aerobios y se producen descomposiciones anaerobias que originan sustancias malolientes como metano, sulfhídrico y nitrosaminas), compuestos nitrogenados (contribuyen los nitratos a la eutrofización, los nitratos y nitritos pueden producir toxicidad, los nitritos por oxidación bacteriana se pueden transformar en nitratos contribuyendo a la eutrofización), metales pesados, compuestos organoclorados y organometálicos (pesticidas, tinta, cosméticos, aceites) y petróleo con sus derivados.
• Biológicos: materia orgánica (glúcidos, proteínas, grasas vegetales y animales; es la más común debido a las actividades humanas, aguas fecales. La presencia de materia orgánica favorece el desarrollo de organismos descomponedores, al crecer se agota el oxígeno produciéndose la eutrofización, fermentaciones con cambio del color del agua y aparición de organismos patógenos) y microorganismos (virus, bacterias y protozoos).

 

 

Parámetros de las muestras de agua:

• Físicos: temperatura, transparencia o turbidez, color-sabor-olor, conductividad

• Químicos: oxígeno disuelto, DBO demanda biológica de oxígeno, DQO demanda química de oxígeno, pH, Dureza (CaCO3).

• Biológicos: presencia de microorganismos como bacterias, hongos, algas, protozoos y virus, también larvas de insectos. La presencia de bacterias caliciformes indica contaminación de origen fecal.
Los saprobios son organismos que se alimentan de materia orgánica, son indicadores de contaminación:
a) Oligosaprobios: viven en aguas con concentraciones bajas de materia orgánica y bastante oxigenadas
– Navicula (alga unicelular), Fontinalis antipyretica (musgo acuático), Lymnaea (musgo gasterópodo), Trucha, Perla (larva de insecto), Planaria (gusano platelminto), Cangrejo de río.
b) Mesosaprobios: toleran concentraciones medias
– Paramecio (protozoo), Euglena (alga unicelular), Sanguijuela, Closterium (alga unicelular), Chironomus (larva de insecto), Arsellus (crustáceo), Asterionella Formosa (alga diatomea), Spyrogena (alga filamentosa).
c) Polisaprobios: toleran altas concentraciones de materia orgánica
– Oscillatoria pútrida (cianobacteria), Vorticella (protozoo), Sphaerotilus natans (bacteria), Tubifex (anélido), Streptococcus (bacteria).

eutrofización
La eutrofización se produce en aguas estancadas, donde se concentran nutrientes don poca agitación y disminuye el oxígeno. Se produce un aumento de la biomasa y empobrecimiento de la diversidad al cambiar las condiciones del ecosistema, provocando la degradación y cambios en la fauna y la flora. El aporte de fosfatos y nitratos provoca un crecimiento excesivo de las algas que cubren la superficie del agua, impidiendo que la luz penetre hasta el fondo del ecosistema.
En el fondo: se hace imposible la fotosíntesis, productora del oxígeno, y aumenta la actividad de los descomponedores (bacterias anaerobias) aumentando el consumo de oxígeno y disminuye la diversidad desapareciendo especies aerobias (peces, invertebrados, plantas y algas acuáticas, descomponedores aerobios) que existían antes del proceso.
Cuando se pudren los nutrientes aparecen malos olores, disminuye la calidad del agua, las aguas dejan de ser aptas para los seres vivos. El resultado es un ecosistema destruido. La eutrofización transforma un mar eutrófico en un mar oligotrófico.

 
Las medidas para evitarlo son:
Limitar vertidos domésticos y agrícolas
Depuración de las aguas residuales
Disminución de polifosfatos en los detergentes
Aportar O2

 

 

Eutrofización en el Mar Menor

 

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El Mar Menor en la desembocadura de la Rambla del Albujón, se vierten 2.700 toneladas de nitrógeno, con un aumento grande de los recursos tróficos en “el mar cerrado”. Últimamente ha aumentado hasta 6000 llevándose a cabo procesos de “eutrofización”. También han acelerado este proceso vertidos del incremento de los regadíos procedentes del trasvase Tajo-Segura y aumento de las medusas.

En el pasado mes de septiembre se producía una gota fría, llevando la DANA exceso de nutrientes y la ausencia de oxígeno.

 

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El Instituto Español de Oceanografía (IEO) ha realizado una gran cantidad de estudios en el Mar Menor, desde 1914. Situando uno de sus centros oceanográficos en su ribera: “Centro Oceanográfico del Mar Menor”. Las conclusiones a las que llegan son:
“Bioacumulación y distribución de PAHs (hidrocarburos aromáticos policíclicos), PCBs (bifenilos policlorados) y POCs (pesticidas organoclorados) aparecen concentraciones altas en bivalvos (berberecho, ostra y nacra), mayor en las zonas cercanas a los puertos y efluentes depuradoras (rambla El Albujón). Es necesario evaluar la bioacumulación de los contaminantes regulados y emergentes y sus efectos biológicos.

 

 

 

El último episodio de muerte de peces según los expertos se puede volver a repetir. La causa ha sido una capa anóxica que estaba en el fondo de la laguna salada durante un mes, provocada por la entrada de agua dulce (60 hectómetros cúbicos) y grandes cantidades de sedimentos tras la DANA. Apenas había 0,34 miligramos de oxígeno por litro, y el domingo subió a 3 mg/l. El viento la han desplazado hacia el norte y HA ocupado una superficie de 210 hectáreas. Especies como: quisquillas, anguilas, lenguados, doradas, lubinas, magres, peces mula, cangrejos de laguna, blénidos, lubinas, mújoles, ha llegado moribunda a la costa de San Pedro del Pinatar.

 

 

Según los científicos es necesario reducir los aportes del acuífero Cuaternario, que tiene una salinidad muy baja y concentración alta de nutrientes. Se están aplicando Planes de Saneamiento y de Reutilización Parcial de los Drenajes Agrícolas desarrollados por la Comunidad Autónoma.

 

souciones al Mar Menor ministerio

 

 

La agricultura intensiva del Campo de Cartagena es una de las cusas de muerte del Mar Menor, se está gestionando el “Plan para la Gestión Integral del Mar Menor” con una propuesta de vertido cero. Fecoam y COAG organizaciones agrícolas colaboran con la Universidad Politécnica de Cartagena en la Cátedra de Agricultura Sostenible regulado por la Confederación Hidrográfica del Segura.

 

La pesca tradicional de la encañizada del Ventorrillo se debe de recuperar, regulando las artes de la pesca, infraestructuras auxiliares y recuperación del calado de fondo submarino de su entorno. Restringiendo el acceso de embarcaciones de motor y el marisqueo ilegal.

 
Bibliografía:

Food and Agriculture Organization of the United Nations; “Recursos marinos vivos y su desarrollo sostenible”; 1996

Vernon L. Snoeyink & David Jenkins; “Química del agua”, Ed. Limusa Noriega; 1990

Xavier Doménech; “Química ambiental”, Ed. Miraguano; 1994

Arthur N. Strahler; “Geografía Física”, Ed. Omega; 1984

Gustavo Alfonso Ballesteros Pelegrín & Miguel Angel Sanchez Sanchez; “Bases para la restauración de infraestructuras de pesca tradicional en sistemas mareales: la encañizada del Ventorrillo (Murcia, España)”, Rev. Esp. de Estudios Agrosociales y Pesqueros; 2019
https://www.mapa.gob.es/es/ministerio/servicios/publicaciones/pdf_reeap_r253_93_114_tcm30-510980.pdf

Instituto Español de Oceanografía (IEO) Mar Menor evaluación del estado
https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/100138/19653728.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Canal Menor; “Estudios e informes de Seguimiento Ambiental” ; 2019
http://www.canalmarmenor.es/seguimiento-ambiental/estudios-e-informes

Plan gestión integran del Mar Menor y Franja Litoral Mediterranea de la Región de Murcia
https://coecmarmenor.es/wp-content/uploads/pdfs/volumen-1.pdf

BOE “Resolución 4 de septiembre de 2019: Soluciones Mar Menor Plan vertido 0”
https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2019-13692
Links relacionados:

 

Departamento de Ecología Universidad de Alicante
https://deco.ua.es/es/pagina-principal.html

Ministerio de Costas “Guia Interpretativa Habitats Marinos”
https://www.miteco.gob.es/ca/costas/publicaciones/GUIA%20INTERP_HABITATS_WEB_tcm34-157264.pdf

National Geographic; “Contaminación de los mares”; 2017
https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/2017/10/del-oceano-al-grifo-la-contaminacion-del-agua-nos-afecta-todos

 

Orígenes de la ciencia moderna

12 Sábado Oct 2019

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Historia de la ciencia 1

 

A comienzos del siglo XIX la “historia de la ciencia” como disciplina tenía muy poca presencia en las universidades. Fue al final de la Segunda Guerra Mundial donde la ciencia empieza a despertar interés: uso de bombas atómicas, fusión de uranio- plutonio y desarrollo del radar.

Origenes de la Ciencia Moderna

La obra “Los orígenes de la ciencia moderna” (1949) de Herbert Butterfield nos explica como las grandes ideas científicas se asentaron en la sociedad hasta cambiar el pensamiento moderno, supone un cambio entre el mundo antiguo y el medieval. Asentándose en el “método científico” y el “conocimiento científico”. Nos ofrece un recorrido por la ciencia de los siglos XVI y XVII, en los que destacaron personajes como: Copérnico, Vesalio, Descartes, Boyle, Harvey, Kepler, Galileo o Newton, también el periodo de la Ilustración. Concluye el libro con la revolución que protagonizó Charles Darwin con su libro de 1859: “The Origin of Species”.

 

Herbert Butterfield (1900-1979) es un historiador y filósofo de la historia británica. Profesor en la Universidad de Cambridge. Sus campos de investigación: historiografía, historia de la ciencia, historia del siglo XVIII, la historia constitucional, el cristianismo, etc… Sus obras más significativas son: “The Whig Interpretation of History” (1931) y  “George III and the Historians” (1957). Es un historiador general, que intenta comprender la ciencia y explica los efectos que la ciencia había tenido en la humanidad, y como afectó a la ciencia los movimientos sociales.

 

La historia de las ciencias incluye:

  • Física
  • Biología
  • Matemáticas
  • Lógica
  • Medicina
  • Psicología

 

La “historia de la ciencia” aborda históricamente el desarrollo de la ciencia, la técnica y la tecnología. Su interrelación y los aspectos que afectan a la cultura, la sociedad, la política, la religión etc…

Historia de la Ciencia 3

Se ha ido forjando a través de tres grupos de personas:

  • Artesanos
  • Filósofos
  • Científicos

Los artesanos: a través del conocimiento acumulado resuelven las necesidades sociales, con reglas técnicas fruto de la experiencia.

 

Los filósofos: separan las verdades demostrables de la intuición. Platón postuló que las leyes del universo tenían que ser simples y atemporales. Aristóteles valoró la experiencia y a elaboración de conceptos mediante las observaciones.

 

Los científicos: se diferencian de los filósofos por el uso de los experimentos en una dimensión teórica.

 

Durante la Edad Media la materia de que se compone la Tierra, está formada por cuatro elementos, escalonados de acuerdo con su virtud: primero la tierra (el elemento más bajo de todos), después el agua; luego el aíre y finalmente el fuego (el más alto en la jerarquía).

 

Con el descubrimiento de América, se produce un cambio en las ideas, y se admite la posibilidad de que haya tierras habitadas en las antípodas.

 

Durante los siglos XVI y XVII hay nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología y química.

Historia de la Ciencia 2

 

En el siglo XVII el problema del “método” constituyó una de las principales preocupaciones, destacando: Francis Bacon, que defendió el método inductivo y trató de reducirlo a un sistema de leyes y René Descartes, que defiende un método deductivo y filosófico.

 

A partir del siglo XVII se constituye la ciencia como en la actualidad, con un método separado de la filosofía.

 

Con la publicación del ensayo de Galileo “Diálogos sobre los dos máximos sistemas del mundo” termina la primera fase de la “revolución científica” y concluye con “Principia” de Isaac Newton, que formuló las leyes del movimiento y de la gravitación universal.

 

Entramos en la edad contemporánea con “sobre la transmutación de las especies” de Charles Darwin (1837).

 

Entre 1870-1910 con la Revolución Industrial se producen una gran cantidad de inventos.

Historia de la ciencia

En el siglo XIX se produce el descubrimiento de los elementos químicos, Mendeliev diseña la “tabla periódica”, se crea la química orgánica. La fisiología abandona la teoría de la generación espontánea y se desarrollan las vacunas (Jenner y Pasteur).  En 1802 se acuña el término de “biología, se constituyó como ciencia a partir de 1866.

 

 

Física: abarca los esfuerzos que han hecho las personas que intentan entender los fenómenos que se desarrollan en la Naturaleza. El siglo XIX cursa avances como la electricidad y el magnetismo con científicos como Coulomb, Galvani, Faraday y Ohm, culminando con Maxwell unificando las dos ciencias en “electromagnetismo”, se descubre la electricidad y el electrón por John Thomson en 1897. En 1905, Einstein formula la “teoría de la relatividad especial”, en 1915 formula la “teoría de la relatividad general”. Max Planck, Albert Einstein y Niels Bohr desarrollaron la “teoría cuántica”.

 

Química: abarca desde la prehistoria hasta la época actual, unido al conocimiento de la naturaleza y al desarrollo cultural. El punto de inflexión de la química moderna se produce en 1661 con “The Sceptical Chymist: or Chymico-Phisical Doubts&Paradoxes”, separándose la química con el método de la alquimia. Alcanza la química el grado de ciencia con Lavoisier y su ley “de la conservación de la materia”.

 

Medicina: la historia de la medicina es la parte de la historia que se dedica al estudio de las prácticas médicas. El padre de la medicina es “Hipócrates”. En la segunda mitad del siglo VIII los musulmanes traducen los trabajos de Galeno y Aristóteles al arábigo. Con Vesalio, emergió la anatomía, en el cuarto del siglo XVI, en 1543 publica su libro “De fabrica”, que ha quedado como base de la anatomía moderna. Migue Servet publica en 1553, su “Chistitanismi restitutio” donde describe el paso de la sangre desde el corazón hasta los pulmones y su retorno al ventrículo izquierdo del corazón.

 

En el siglo XIX se producen una gran cantidad de descubrimientos, entre ellos Leeuwenhoek con el microscopio y el descubrimiento por Robert Koch de las transmisiones bacterianas. Edward Jenner descubre el principio de la vacunación, años después Louis Pasteur. En el siglo XXI el conocimiento del genoma humano lleva a través de la biología celular y genética.

 

Biología: es el estudio de los seres vivos desde la antigüedad hasta la época actual.  Lamarck y Cuvier son los fundadores de la paleontología invertebrada y vertebrada respectivamente. Durante los siglos XVIII y XIX las ciencias biológicas, la botánica y la zoología pasan a ser las disciplinas científicas. Charles Darwin publicó en 1859 “El origen de las especies”. A principios del siglo XX, se redescubren los trabajos de Mendel de la genética por Morgan; aparece la “síntesis evolutiva moderna” en 1930. Watson y Crick descubren el ADN.

 

 

Bibliografía:

 

  • Herbert Butterfield, “Los orígenes de la ciencia moderna”, Ed. Taurus, 2019

 

Links:

 

  • Historia de la Ciencia Ivoox Postcads Javier Cueva

https://www.ivoox.com/historia-ciencia-bbc-1-6-audios-mp3_rf_2825452_1.html

 

 

  • Instituto Universitario López Piñero

https://www.uv.es/uvweb/instituto-universitario-historia-medicina-ciencia-lopez-pinero/es/instituto-interuniversitario-lopez-pinero-1285893059754.html

 

  • CSIC Departamento Historia de la Ciencia

http://cchs.csic.es/es/research-dpto/dpto-historia-ciencia

 

  • El PAÍS Noticias sobre Historia de la Ciencia

https://elpais.com/tag/historia_ciencia/a

 

  • Real Academia de las Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

http://www.rac.es/0/0_1.php

 

  • Academia de las Ciencias Murcia: Breve historia de la Ciencia

https://www.um.es/acc/una-breve-historia-de-la-ciencia/